反而有点(diǎn )开心,他就想多听听(tīng )宁萌叫他别的(de )。
记得(dé )当时男生面无(wú )表情地走上讲(jiǎng )台,声(shēng )音平平(píng )地唱完(wán )了半首歌,明(míng )明没有太多感(gǎn )情,但(dàn )同学们都哭得(dé )不成样子,只(zhī )有宁萌(méng )真诚地夸奖了(le )一句:苏淮,你唱歌真好听(tīng )。
沈亦(yì )书和两位大男(nán )人喝着酒,在(zài )一旁聊(liáo )着宁萌听不懂(dǒng )的话题。
这一(yī )两个小时下来(lái ),宁萌(méng )充分了解到了(le ),苏淮以后想(xiǎng )要成为(wéi )一个老师的伟(wěi )大志愿。
因此(cǐ )这时候对方递(dì )来一只(zhī )耳机,她是意(yì )外到一时愣在(zài )那儿了(le )。
苏妈妈知道(dào )自家儿子好面(miàn )子,连(lián )忙说道(dào ):放心(xīn )我什么都不知(zhī )道,我出去了(le )你慢慢(màn )听。
为了抛开(kāi )这乱七八糟的(de )想法,他拿过宁萌的(de )圆珠笔,又拿(ná )了一张草稿纸(zhǐ )过来,写了简单易懂(dǒng )的几步解题思(sī )路,然(rán )后指着过程一(yī )步一步给她讲(jiǎng )解。
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